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部门沟通、信息共享及领导决策-孤岛求生
来源:艾飞特户外 时间:2017-02-23 点击:

AFT艾飞特户外深圳拓展培训孤岛求生项目操作及培训目标介绍

AFT深圳拓展-孤岛求生

概述: 孤岛求生是一项风险低、操作容易的户外活动,适合基层员工、中层管理人员和高层一起参加。将团队所有学员分成三组,分别安置在盲人岛(喻基层员工)、哑人岛(中层管理者)、健全人岛(高层决策者)。要求在规定时间内团队所有成员完成任务并集合在一处安全的地方。此项目模拟实际的公司团队运营中各个部门间的沟通、信息共享以及领导者如何运用资源和决策。
时间:l小时以上
人数:不限,但是参加人数较多时.需要将队员划分成3个小组。
培训目的:

1、 有助于促进公司内部上、中、下三层人员的相互理解和支持。
2、 有助于体会团队合作的重要性,从而营造良好的工作氛围。
3、 有助于检验沟通技巧,了解更多不同的沟通方式。 

项目操作:

50×50×20cm木台3个,80×20cm木板2块,木桶或塑料桶1只,乒乓球或网球3只、眼罩、口罩、任务卡片等。
1、将每队学员分成三组,分别安置在盲人岛(喻基层员工)、哑人岛(中层管理者)、健全人岛(高层决策者)。要求在规定时间内完成各自的任务并集合在一处安全的地方。此项目强调主动沟通、信息共享的重要性,尤其是说明了主管者运用资源和决策的重要性。
2、背景宣导:团队的战舰在海中航行由于遇到风浪,战舰沉没,人员被海浪分成3组,分别被漂到三个孤岛中。在第一个孤岛上的学员因误食了一些有毒的水果,导致全体失明;在第二个孤岛的成员因误食动物的肉,导致全体人员变哑;第三个孤岛物资丰富,所有的成员健全,目标是团队想办法将所有的队员集中到第三个岛上来。
3、项目开始,教官分别给各岛上的学员分发人物卡及道具。

项目分享:

1、盲人岛、哑人岛、常人岛各有优势,但又各有长短。每个岛上的学员分别相当于现实中一个团队中的基层、中层、决策层;
2、中层(哑人)一味向基层(盲人)寻求沟通,而缺乏向决策层(常人)的汇报、沟通。
3、决策层(常人)被琐碎的事务所困扰,不能科学决策;
4、基层(盲人)在整个"游戏"中很无奈,作为一个团队,明确团队的目标和任务显的异常重要;
5、学员对团队的共同目标的是否认同、有没有全局观念与责任意识;
6、健全人岛上的学员在看到自己的任务书之后,认为应该如何帮助团队中其他的成员?

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